Пытки и смерть есть не только в сказках. Как правильно объяснить это ребенку?

Объяснение лучше

Фраза про пытки оказалась в сказе Петра Ершова «Конек-Горбунок», которую воспитательница прочитала детям из коррекционной группы в таганрогском садике. Когда речь пошла о том, что сделает царь с Иванушкой, если он не привезет ему царь-девицу, дети заинтересовались фразой «посадить на кол».

«Человека посадили на кол, кол проходил через тело человека, и потом человек умирал», — ответила воспитательница на его вопрос.

После этого родители обвинили женщину в «психическом насилии» над их детьми и воспитательницу уволили. Однако, как объяснила «360» врач-психотерапевт Айна Громова, женщина правильно сделала, что рассказала детям.

«На самом деле под критерии психической травмы, психического насилия подпадают ситуации, в которых есть три пункта с точки зрения Всемирной организации здравоохранения. Первый — событие случилось неожиданно. Второй — оно вызвало сильные эмоции. Третий — неразделенность, то есть об этом не поговорили и оно стало табу. Событие, которое удовлетворяет этим условиям, становится в любом возрасте травмой», — рассказала Громова и добавила, что в данной ситуации воспитательница как раз-таки поговорила.

Как говорить с детьми

Другое дело, как она это сделала. Громова предупредила, что врать ребенку или не отвечать совсем — тоже большая ошибка. Поэтому педагог должен был не углубляться в детали, но объяснить детям, что это просто наказание.

Врач заметила, что все дети разные и сказать, что всем эта фраза причинила психическую травму, — все равно, что назвать всех воспитанников садика одинаково талантливыми в рисовании. Дети с разным психотипом, скорее всего, отреагировали по-разному: кто-то не слушал, кто-то переключился на другие игрушки, а кого-то действительно эта фраза могла растревожить.

«О смерти должны говорить значимые люди, родители, и говорить об этом правильно, не транслировать тревогу. Процесс осознания смерти важно очень грамотно ребенку объяснить, чтобы не заложить страхов. <…> Это первый экзистенциальный кризис, когда ребенок понимает, что он когда-то умрет», — добавила Громова.

Что читать

Чтобы не объяснять в детском саду такие вещи, педагоги, считает Громова, должны более ответственно подходить к сказкам и другим продуктам, которые они показывают детям.

«Главное — фильтровать ту литературу, которую читают детям, чтобы таких пыточных моментов не было в принципе, чтобы у детей не возникали вопросы. Такой же вопрос, насколько „Муму“ подходит для школьников и что они поймут про сознание Герасима, а то, как утопили, запоминают все. Это вопрос отслеживания информации, которую читают детям в садиках и школах, насколько это полезно для развития», — заключила Громова.

Кстати, воспитательница свое увольнение пыталась оспорить. Она заметила, что читала детям сказку из учебного плана. Несмотря на этот довод, Таганрогский городской суд признал решение об увольнении законным.