10 августа 2020, 13:48
Главные проблемы дистанционного образования назвали в Госдуме
Вице-спикер Государственной думы Ольга Епифанова рассказала о главных проблемах в обучении, с которыми столкнулись российские профильные учреждения в период пандемии коронавируса.
Она отметила, что образовательный процесс тяжело осуществить в Сети, переписываясь в чате и созваниваясь по видеосвязи с учениками, пишет сайт NEWS.ru.
Реклама
«Урок — это не чат с учениками. А во время самоизоляции все свелось именно к общению учителей со школьниками в чатах и прописыванию домашних заданий. И не потому, что учителя неумелые или ученики плохие, а потому что невозможно традиционное образование в одночасье перевести в онлайн», — подчеркнула Епифанова.
Специалист уточнила, что при полностью дистанционном обучении школа утрачивает свое значение «мощнейшего социального института». По ее словам, именно в коллективе дети учатся дружить и разбираться в конфликтных ситуациях. Она добавила, что наша страна состоит не только из больших городов, поэтому «удаленка» оказалась недоступна для многих детей, которые живут в отдаленных населенных пунктах.
Школы
Госдума РФ
Коронавирус в России и в мире
Реклама
Реклама